Pourquoi j'ai écrit sur l'éducation ...

J'ai pas mal étudié la question de la déscolarisation lors de mes années vécues aux Etats-Unis ayant rencontré pas mal de mamans et familles ayant fait ce choix. Je trouvais ça fabuleux de laisser leur enfant grandir et apprendre à leur rythme, en s'écoutant. Moi qui m'ennuyait royalement à l'école - j'aurais en effet pu me trouver deux classes en avance - j'aurais adoré avoir eu cette chance de pouvoir avancer à mon rythme et d'être soutenue dans ce qui me plaisait d'apprendre.

J'ai aussi découvert au fil de mes explorations intérieures et de mes réalisations sur la vie et son sens combien la présence à soi est importante dans notre vie. Elle nous change ! Et elle change la relation à l'autre aussi.

J'ai également eu la chance de rencontrer pas mal de parents et d'enseignants qui ne savaient plus comment faire avec leurs enfants et d'autres qui avaient choisi de leur laisser grandir à leur rythme en les responsabilisant. Tout cela m'a montré comment plus les parents sont ouverts à une nouvelle conscience, de manière générale, et présents à eux, plus ils sont ouverts à une nouvelle façon d'être dans la relation à l'enfant, voire même la recherche ou la crée, et plus ils vont vers la présence, l'écoute et la responsabilisation de l'enfant. Ils reviennent au rythme naturel.

J'ai aussi beaucoup regardé les enfants d'aujourd'hui et discuté avec certains. Et pour moi, il est évident qu'ils sont très connectés à eux - contrairement à leur parents la plupart de temps - et assez lucides par rapport à cette société, le monde, la planète et la façon dont vivent la plupart d'entre nous. Il n'est donc pas surprenant qu'un gouffre se crée entre eux et leur parents ou les enseignants, qui pour beaucoup n'ont pas évolué dans la même direction que les enfants de ces vingt dernières années. Il y a donc un décalage évident.

Alors que faire ? Eh bien c'est cela que j'ai tenté de soulever dans mon livre "Les enfants d'aujourd'hui font les parents de demain", en évoquant la possibilité que l'éducation ne soit plus unilatérale, mais dans les deux sens : que vos enfants/élèves vous éduquent autant que vous ne leur apprenez. Finalement on parle d'élever un enfant, donc l'amener au plus haut, au meilleur de lui. Non pas l'amener à ce que nous souhaitons qu'il soit. Ceci nous demande donc aussi de nous questionner dans nos croyances établies. Je peux certainement témoigner que la formation la plus poussée que vous puissiez recevoir, c'est celle de la vie ! Qu'importe les diplômes universitaires accumulés, face aux épreuves de la vie, nous sommes tous aussi démunis. Elle peut être dure et exigeante tout autant que belle et riche. Où nous apprend-on la capacité d'y faire face, de l'accueillir, de la comprendre et de nous y adapter ? Qui nous apprend son sens ? Ne serait-ce pas cela le plus important ?

Peut-être pouvons-nous donc nous demander : que souhaitons-nous pour nos enfants/élèves et que pouvons-nous faire de différent pour aller dans ce sens ? Voici ce à quoi je vous invite dans ce livre, ainsi que dans les conférences que je donne sur ce thème.

Merci de m'avoir lue jusqu'au bout et au grand plaisir de vous rencontrer. Je suis convaincue qu'ensemble nous pouvons faire évoluer cela et nous soutenir tous les uns les autres pour un monde meilleur demain !

J'aurai bien d'autres surprises à vous partager dans les prochaines semaines et les prochains mois !
à tout bientôt,
Armelle